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    空心化背景下鄉村文化振興的路徑選擇

    本文時間:2021年09月01日 發表期刊:鄉村科技 發表刊期:2021年10期 點擊次數:

    [摘 要] 城鎮化的快速發展帶來了鄉村空心化問題。在鄉村空心化現狀下,鄉村文化振興存在文化振興主體流失、文化振興環境惡化、文化建設意識不強、文化教育發展乏力等諸多問題。結合現狀分析,厘清困境存在的內在邏輯,發揮農民的主體性,適時強化村干部隊伍

    《空心化背景下鄉村文化振興的路徑選擇》論文發表期刊:《鄉村科技》;發表周期:2021年10期

    《空心化背景下鄉村文化振興的路徑選擇》論文作者信息:向華燕(1996—),女,碩士在讀,研究方向:思想政治教育。

      [摘 要] 城鎮化的快速發展帶來了鄉村空心化問題。在鄉村空心化現狀下,鄉村文化振興存在文化振興主體流失、文化振興環境惡化、文化建設意識不強、文化教育發展乏力等諸多問題。結合現狀分析,厘清困境存在的內在邏輯,發揮農民的主體性,適時強化村干部隊伍建設;挖掘優秀文化資源,優化鄉村文化環境;大力發展教育,增強鄉村文化認同;合理開發文化資源,實現文旅結合,以克服空心化背景下鄉村文化振

      興面臨的困境,進而實現鄉村文化振興。

      [關鍵詞] 空心化;鄉村文化振興;文化教育;文化資源

      1問題的提出

      近年來,學界和政府對鄉村空心化和鄉村文化建設十分關注。已有研究大致從以下5個方面展開:一是對民族地區農村空心化問題治理的研究"1,二是對流動與留守背景下鄉村文化建設的研究2,三是人口空心化問題的研究1,四是對鄉村文化保護與傳承的研究1,五是對鄉村振興戰略背景下文化建設路徑的研究[。這些研究主要是單方面研究空心化問題和鄉村文化振興,將空心化背景與鄉村文化振興結合起來討論的研究較少,僅有幾篇相關文章。例如,李祖佩探討了空心化背景下農村文化建設面臨內外雙重困境,強調強化鄉村兩級文化服務組織的服務能力,同時扶持“中農”為村莊主體,發揮“中農”的文化承接功能,加強鄉村文化建設,改善鄉村空心化現象。趙安若將人口空心化背景與鄉村文化傳承結合起來討論,指出了當前背景下文化傳承面臨的困難并提出了相應對策1,F有研究都是著重強調了以政府為主導自上而下去改進鄉村文化建設現狀,雖然取得了一定的效果,但仍存在一些問題。筆者通過文獻對比,認為要想實現鄉村文化振興,應自下而上以村民為中心,了解村民的需要,從而結合政府的作用推進文化振興,改善鄉村空心化現狀。

      鄉村空心化是制約鄉村振興的重要因素。2017年12月召開的中央農村工作會議強調,要走中國特色社會主義鄉村振興道路;必須傳承發展提升農耕文明,走鄉村文化興盛之路[8]。2018年國家出臺《鄉村振興戰略規劃(2018—2022年)》,其中第七篇提出了繁榮發展鄉村文化的具體項目和重大工程[9]。因此,鄉村振興更要重視文化建設,尤其是在空心化環境下,實現鄉村文化振興的重點就是厘清鄉村文化振興面臨的困境,尋找問題產生的內在機制,進而找尋克服困境的可能路徑,最終帶動鄉村文化振興。

      2空心化背景下鄉村文化振興面臨的困境

      隨著社會經濟的發展,現代城市發展需要大量的勞動力資源,導致我國鄉村空心化現象普遍存在。鄉村空心化現象的出現在人類發展進程中是正常且不可避免的。但中國有一點特殊性,由于近三四十年我國社會經濟發展迅速,使鄉村空心化現象來得極其突然、快速,從而給鄉村文化建設帶來了巨大挑戰。

      2.1文化振興主體流失,鄉村文化傳承不暢

      國以才立,政以才治,業以才興。各行各業的發展都需要人才資源,人才資源已成為最重要的戰略資源。當然,農業農村發展也不例外。鄉村振興的重點產業在農業,難點區域在農村,主要力量在農民。當前,實現農業農村現代化的難題主要在于農村人才缺乏及人口流失。實施鄉村振興戰略的關鍵是人才的培養與供給。文化振興是解決空心村問題的重要舉措,然而文化振興,人才是關鍵。隨著我國工業化、城鎮化快速、深入地發展,大量的農村人口涌入城市,我國農村勞動力大大減少。據統計,2015-2019年我國城鎮新增就業人數總體呈上升態勢,農村勞動力流失嚴重(見圖1)。

      另外,目前湖南省農村人口受教育程度偏低,文化程度越高越傾向于長期外出,農村人口受教育程度以小學、初中為主,學歷為小學和初中的人口占總人口的74.3%,大專及以上學歷的僅為3.2%(見表1)。其中,湘西土家族苗族自治州地處山區,交通不暢,空心化問題更為嚴重,其農村地區留守的老、弱、婦群體成為農業生產的主體,總體文化水平不高。農民群體是鄉村文化建設的主體和主要實踐者,村落是鄉村文化的重要載體。目前,農村年輕勞動力流失與受教育程度不高,導致鄉村文化更不知由誰來傳承以及如何傳承等。

      2.2 文化振興環境惡化,文化資源挖掘不充分

      馬克思曾說過:“人創造環境,同樣環境也創造了人。”一方面,由于鄉村空心化現狀,鄉村文化環境趨于惡化。隨著城鎮化的發展,鄉村大量農田荒廢甚至用于建房,出現一家多戶住房現象,鄉村文化生態環境遭到破壞,村民后代無法感受到鄉村文化的獨特魅力。當前,對于城市而言,房子大量空置,有人多套房,有人無房住,導致房價較高;對于農村而言,只見新房建不見舊房拆、只見新房不見新村的現象越來越嚴重。青壯年人口的大量外出,導致鄉村空心化以及留守兒童鄉村文化家庭教育缺失現象嚴重。一些破舊的房屋空置嚴重影響農村環境,導致土地資源得不到充分利用。傳統的公共活動場所及一些活動方式日漸消逝,公共性的鄉村事務和公共文化活動開展頻率不高。另一方面,青壯年勞動力大量流失,村內以老人與兒童為主,導致鄉村文化資源得不到合理挖掘。鄉村的大片土地被浪費,傳統的民間故事逐漸消散,不再廣為流傳,民間手藝人更是無法找到年輕一代傳人將民間手藝流傳下去。

      2.3文化教育資源不足,文化建設意識不強

      鄉村空心化既弱化了村民自治的主體,又虛化了村民自治。當前,我國基層組織隊伍缺乏活力,難以對村內文化建設進行文化引導和資金投入,影響了政府文化供給的實際效益。在當前農村人口涌入城市務工的現狀下,農村留守老人、兒童成為鄉村文化建設的主力。對于留守兒童而言,鄉村文化環境的改變、電子產品的流入,增加了其對城市生活的向往,加之缺少父母的陪伴,使其無法從家庭教育中體會鄉村文化獨特的內涵。由于鄉村教育資源不足,一部分學生進入初中就來到城鎮上學,城市文化對留守兒童鄉村文化觀產生了重要影響。家庭教育的缺失、學校教育的缺位、現代媒體的滲透,使留守青少年、兒童的鄉村文化認同出現危機。青壯年長期在城市中生活、工作,深受市場經濟的影響,更看重利益;基層干部的文化建設意識不強,村莊缺少文化基礎設施建設,導致農村社會風氣轉變,村民心向城市,逃離鄉土,農耕不再是其引以驕傲、值得珍惜和傳承的生產生活方式,那么鄉村文化必然走向衰落,甚至消亡。

      3空心化背景下鄉村文化振興的路徑選擇

      實施鄉村振興戰略,面對當前鄉村空心化現狀,要進一步提高對鄉村文化建設的重視度。我國是一個人口大國,農村問題是我國的一個重要問題。在相當長的時期內,農村仍然是我國社會整體發展的蓄水池和穩定器。這就要求正視鄉村空心化現象以及在此背景下農村文化建設問題[01,針對性采取措施克服空心化背景下鄉村文化建設面臨的困境,助力鄉村文化振興。

      3.1發揮農民的主體性,強化村干部隊伍建設

      文化振興,人是主體。人是鄉村文化建設的主體,基層干部是領頭人。所以,要強化村干部隊伍建設,發展一批年輕且有思想的黨員干部,吸引大批有為青年回鄉,促進人才回流。發揮鄉賢的作用,推進鄉村文化振興就可以充分利用鄉賢的人脈資源和文化資源。例如,對于村內一些在外創業有為的年輕人,可以充分利用阿里巴巴進農村的機會,通過他們的一些人脈資源打通市場,把鄉村的特產變成財富,與此同時帶動“農村淘寶"的興起,方便村民生活,也進一步吸引有想法的青年人回鄉創業。另外,可以根據國家政策,堅持以法治為保障、以德治為引領、以自治為核心的差異化治理,在基層干部的帶領下,以行政力量、以優惠政策改變當前鄉村文化人才短缺的現實問題,使一些有能力、有思想的文化建設人才扎根鄉村,調動村民的積極性,加強鄉風文明建設,夯實農村文化建設的群眾基礎,使文化供給內容真正得到村民的認同和接受,發揮文化供給的最大效益。

      3.2 優化鄉村文化環境,實現文旅結合

      優化鄉村文化建設環境與留住人才是相輔相成的。

      優化鄉村文化環境,一方面就是優化鄉村文化生態環境,保護好鄉村原有的生態面貌、傳統建筑、生活方式、傳統風俗,利用好土地資源,還農田原本的顏色,而不是在農田里建房子。例如,湘西土家族苗族自治州是苗族、土家族等少數民族的聚居地,因特殊的地理條件及原有的民族特色,使當地的傳統文化生態環境更具特色,所以可以合理挖掘當地的民族文化資源,講好湘西故事,傳播民族文化。另一方面就是發展經濟,一個地方只有經濟發展了,才能留得住人才。正所謂“綠水青山就是金山銀山",所以要因地制宜充分利用地域優勢,結合當地實際,保護好原有的生活傳統,講好地方故事,利用當地特色開發旅游資源,將鄉村傳統文化融入產業發展,實現文化保護與經濟發展同步推進,打造美麗鄉村11。利用網絡媒體平臺,宣傳村里開展的農耕活動及村內的優美風景,舉辦民俗節慶活動,發展鄉村旅游,吸引游客駐足,在增加經濟收入的同時傳播自己獨特的民族文化。同時,通過產業發展增加農民就業,促進人才回流,減少留守老人與兒童,增加農村活力。

      3.3大力發展教育,增強鄉村文化認同感

      人的意識不僅能反映客觀世界,并且能創造客觀世界。正所謂知識創造命運,要想實現鄉村振興,發展教育是重要手段。發展鄉村教育應從鄉村文化中汲取精神動力,從而確保其能長足發展,進而在鄉村教育體系中使鄉村特色得以保留,進而增強村民文化建設意識[0教育的主體是人,農村教育的主體是村民。百年大計,教育為本,教育就要從小抓起,根據鄉村留守兒童現狀,要重視其心理素質培養,樹立積極向上的價值觀、人生觀和世界觀。在加強現代教育設施投入的基礎上,可以充分利用農村的環境特點,鍛煉他們的體質,親身感受大自然,在大自然中通過實物學習,既了解了自己土生土長的地方,又增長了知識、拓寬了視野。讓他們不僅僅通過書本來了解世界,而且通過眼睛、身心去感受世界,敬畏生命、保護環境,并增強其對農村文化的認同感。

      對于輟學的青年及村內文化素質不高的村民,可以通過開展農業知識培訓培育“新生代農民”,即培養一批立足農業、扎根農村、立志從事農業生產經營的未來職業農民[1)0,通過現代教育增強他們的知識技能,不只是通過經驗來進行農作,在原有經驗的基礎上加以學習,提高他們對農作物種植面臨自然風險的預測能力,逐漸培養他們對農村的情感,使其成為新時代的新農民。另外,通過開展農業知識培訓能進一步改善高素質新生代農民供給嚴重失衡的現狀,從而改變我國農村教育目標不明、重視升學教育而忽視農業教育,造成職業農民培育極度薄弱的狀況,促進農業可持續發展和新農村建設,做到農業興農民富。

      4結語

      鄉村空心化是一種時代發展的必然趨勢和歷史發展的自然規律,人們不能打破規律,但可以充分發揮主觀能動性去順應規律。黨的十九大提出實施鄉村振興戰略,這便需要改變鄉村空心化現狀,實現鄉村文化振興。鄉村空心化和鄉村文化振興的主要因素都是人,只有留住人才,才能解決空心化問題,進而促進鄉村文化振興。所以,在當前鄉村空心化大環境下,應以農民為中心,了解農民的美好生活需要,對農民迫切想要改進的方面加強投資。例如,加強開展農民職業教育,提升農民的素質和職業技能,提高農業生產效率和質量;加大農村現代化設施建設投入力度,充分利用土地資源改善鄉村生態環境;發揚優秀傳統文化的同時對農村文化進行創新發展,融入新元素,豐富村民精神文化生活,增強村民對鄉村文化的認同與自信,進而促進鄉村文化振興。

      參考文獻

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