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    課題申報

    疫情有關課題申請競爭大嗎

    時間:2020年04月17日 所屬分類:課題申報 點擊次數:

    疫情是2020年的熱點突發公共衛生事件,各省市和院校都下發了疫情有關課題申請通知, 疫情有關課題申請競爭是比較大的 。疫情相關的課題也主要是探索疫情期教育領域的有效應對措施,解決后疫情時代的教育面臨的新問題,全面提升應對重大疫情的教育治理水平。

      疫情是2020年的熱點突發公共衛生事件,各省市和院校都下發了疫情有關課題申請通知,疫情有關課題申請競爭是比較大的。疫情相關的課題也主要是探索疫情期教育領域的有效應對措施,解決后疫情時代的教育面臨的新問題,全面提升應對重大疫情的教育治理水平。下面小編也在這里分享一些課題申報注意事項:

    課題申報

      疫情課題申報主要是針對新型冠狀病毒疫情發生以來,教育行政部門、各級各類學校和廣大教育工作者在以立德樹人為根本任務,堅持“五育”并舉的基礎上,開展的疫情風險應急防控管理措施、教師專業素養提升、學生學習變化態勢、課程建設、線上教學優化、家校和社會教育一體化、后疫情時代教育教學的應對策略等研究。

      疫情課題申報也是旨在集思廣益,及時分享成功的教育教學經驗和研究成果,持續提升教育教學質量。課題研究強調問題的真實性、代表性以及解決問題的針對性、時效性。各省市從事教育教學工作的在職人員均可申報相關課題,但是每人只能申報一項專項課題,鼓勵組成跨領域、跨學科的專家團隊聯合申報。

      疫情課題申報“不受有在研課題不得申報的限制”。課題申報不限額,專項課題結題條件也是不受限制的,注重問題解決的實踐性。課題申報競爭也是比較激烈的,需要課題的作者建議盡早的咨詢專業老師安排,以免安排較晚失去申報的機會,或者是自己盲目申報成功率耽誤自己職稱評定。

      相關知識閱讀:疫情相關的教育課題怎么選

      1.疫情風險應急防控管理策略;

      2.教師教學觀念的轉變;

      3.學生生命價值觀的重構、正確的世界觀和人生觀的樹立;

      4.疫情期間線上課程建設和教學優化;

      5.家庭、學校和社會教育一體化;

      6.后疫情時代教育教學的應對策略等研究。

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