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    農業論文

    大學校園植物配置與場地功能的關系探究

    時間:2021年05月25日 所屬分類:農業論文 點擊次數:

    摘要:以北京大學校園內的若干場地為例,探究不同類型的場地功能和植物配置的對應關系,像五四路、學生生活區、靜園六院、文化紀念區、西門辦公區,分析這些場地不同的功能和植物配置,挖掘二者間的內在關聯,分析其根源,從不同角度來解析植物配置與場地功能

      摘要:以北京大學校園內的若干場地為例,探究不同類型的場地功能和植物配置的對應關系,像五四路、學生生活區、靜園六院、文化紀念區、西門辦公區,分析這些場地不同的功能和植物配置,挖掘二者間的內在關聯,分析其根源,從不同角度來解析植物配置與場地功能的文化鏈接。

      關鍵詞:植物配置,場地功能,可持續發展

    綠色植物

      植物配置在景觀中的作用通常有幾種,分別是景觀作用、生態作用、社會作用和經濟效益,本文主要探討一下其中的社會作用。

      1五四路的列植

      1)從北京的北四環西路右拐進入單行線,映入眼簾的是一條靜謐的國槐環抱的馬路,兩側的國槐遮蔽著刺目的陽光,形成了一條長長的拱形“蒼穹”,兩側的行人可以在濃密的樹蔭下安靜地行走。明顯的列植方式,冠大蔭濃是這種配置方式的典型特點,很好地營造出一種靜謐和閑適感,左轉進入北大南門后,標準的列植方式自然地延續,結合道路左右兩側的古老建筑,一種濃濃的文化氛圍躍然而出。景觀綠植在建筑氛圍的映襯下,靜靜地表達著北大百年的歷史,無聲地彰顯出校園的文化底蘊。

      2)路旁甚為壯觀的落葉灌木———迎春花,零星地開放在國槐腳下,“迎春花并不去搶開春第一朵的位子,只是默默蓄著力,在最初的精細幾近淡卻之時,悠然怒放。……哪怕之后凋零在滿園花開的華年錦時,也要執守那個傳承千年的春祭的儀式。”這兩種北方常見的綠植,在靜默的環境下衍生出了不同以往的文化意境,對于百年建筑本身是一種意境的升華,流淌出了景觀與場地的交融,不分彼此,互為補充。結合這條五四路,場地本身的“五四”文化與綠植景觀默默地輝映,沉淀文化,洗滌心靈。此時的綠植配置不僅是一種造景方式,更多地是顯現出其深沉的人文個性。

      2學生生活區的帶植

      1)國槐拱天的五四路左轉,前往學生宿舍區。迎接我們的是一條貫穿東西的甬路,兩側是高聳傲嬌的銀杏樹。金黃的樹冠為前景,湛藍的天空為背景,主體中景是學生公寓通體潔白的墻面,構成了一幅溫馨通透的圖畫,整個學生區建筑群掩映在連續的綠色海洋中,彰顯著北大學生的勃勃生機。這時的銀杏樹表達著向上的力量,內生出蓬勃的肌理。

      2)經年累月、無數次的往返,兩側的銀杏樹都在歡迎著同學們,經歷盛夏和秋冬的交替,不變的是那曾經的熟悉,以及不同色調帶給同學們不同的感動與溫暖。春時生機勃發,一往無前;夏時綠意盎然,盛放風雨;秋時金黃燦爛,碩果累累;冬時靜謐蕭瑟,傲立霜雪。景觀不僅僅是景觀,更是對同學們的陪伴,是生活的指引,也是無聲的叮嚀和默默的迎送。

      3靜園六院盛放的紫藤繞墻

      1)學生生活區右轉,繼續向北前行,路過一片元氣滿滿的網球場,豁然開朗的感覺出現在眼前,一片靜謐的草坪躍入視野?諘绲拇竺娣e草地,周圍映襯著高大的喬木,草坪兩側是一排排燕京大學時期的建筑,東西對稱的建筑格局,北京大學校園獨有的三合院制式建筑分列兩側,仿佛年邁的老人靜靜地注視著場地內的一切。這是北大著名的靜園和六院,人文氣息濃郁的所在,包括著名的北大中文系老辦公樓、北大哲學系等。這是北大校園內最大的開放性草坪,坐在這里小憩,仿佛能聽到當年的大師們在輕輕低語,傳承著北大百年的文化,凈化著我們的靈魂。

      2)靜園的綠植在這里的角色就是“聽眾”,在歷史的長河中安靜地生長,茂盛的植株就是這里最好的選擇,沒有挺拔的身姿,沒有群居的喧鬧,只有婀娜的靜謐,隨著時光緩緩流淌,一年又一年。為了保持靜園草坪的場地可用性,以及周邊建筑的生態景觀,選擇藤本植物和院落圍墻結合就成為首選。粗糙質地的建筑墻面適宜用粗壯的藤本植物如紫藤等來美化,使墻面綠化獨具特色。如通過特殊的修建和搭支架等輔助措施,使藤本植物按一定的方向及圖案生長,成為美觀的墻面藝術。

      紫藤和三合院的圍墻組合,產生了良好的“化學反應”。在這里,沒有老去的時光,只有時間的積淀;沒有剎那的凋零,只有四季的更迭。綠植作為大師們歷代傳承的見證者,在時光的轉換中經歷著文化的春與秋。“從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫 色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極,……我只是佇立凝望……它帶走了這些時光一直壓在我心上的關于生死的疑惑,關于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。”

      4文化區的紀念松柏

      1)北大校園里的景觀功能,不得不說一下紀念性的小品和綠植的融合。紀念性空間多以雕塑、小品等豐富的造型來展示人們的精神追求,鞭策人們進取、向上,傳達一種積極的力量,在環境塑造中處于當仁不讓的主導地位。北大校園內的幾處雕塑,多以任務造型和豐富的幾何體來傳遞文化、表達情緒。城市象征雕塑形狀大都為簡單幾何元素的疊加,選用的材質一般具有金屬光澤或色彩鮮艷,與綠化的自然色會產生強烈的對比,但這種對比若把握得當,會增加彼此的藝術感染力。……在幾尊雕塑的背后多以高大 的喬木等作為背景,更能襯托出雕塑的造型之美。

      靜園北側的北京大學革命烈士紀念碑、蔡元培雕像、李大釗雕像、校史館附件的三一八烈士墓都是遵循著這樣的原則,高大喬木作為背景襯托,平整的草坪作為前景,延伸著對前人的紀念與敬仰,將綠植在小品中的作用發揮到極致。不僅融入了豐富的幾何序列,還浸潤了北大自由、民主精神的內涵。

      2)在那些內憂外患的年代,革命先輩們投入到轟轟烈烈的事業中,奉獻著自己的青春和熱血,肩負著救亡圖存,推動著中國歷史的進步。而我們的任務是繼承著先輩的遺志,將這份紅色的使命繼續傳承。先烈們靜靜地留守在這一隅之地,默默地地守候著吾輩們,這靜默的一方凈土,是我們景觀設計師們奉上的無限的敬意與哀思。這些綠植配置手法有敬意但并不刻意;突出文化紀念區的深刻主題但并不張揚;融入校園整體規劃但又主題突出;遵循配置規則但又打破制式,新意十足。

      這種景觀綠植配置的手法在景觀綠植的配置中并不少見,但將場地內的氛圍烘托得如此恰到好處,就彰顯出景觀規劃師的不俗功力?此齐S手為之,實則滿含深意,簡單的植株配上幾何體的前置,規整的線條映襯在隨性自然的綠植輪廓中,清澈的天空藍透出抑揚的天際線,這些在景觀綠植配置中都是很高級的手法,非常值得后來者賞析與借鑒。

      5西門辦公區的大體量孤植

      1)從古樸的西門進入校園,走上拱橋的瞬間,眼里的震撼無以言表,孤植的銀杏矗立在眼簾。高大的銀杏樹對整個草地空間起到了點睛的作用,作為整個景觀的主景,植株于大片的草坪上,春夏秋冬演繹著不同的四季。這是典型的大體量孤植,單體造型獨立優美、壽命悠長又富有生機,加上適當的觀賞距離,真正能體現出造園者對孤植的理解,挖掘出了孤植在景觀中的內核。“在地面寬廣,景致重復的地方,即加以簡單化,以便于觀賞。但是在地面有限,沒有變化余地的地方,則為了矯正這個缺欠,就配置不同角度看的東西,以為不同的表現。”

      2)地處辦公區的核心廣場,大片的草坪,深遠的對景,賦予了這棵銀杏更多的領域感,背景是北京大學的校長辦公樓。開闊的延伸感,孤植的領域感,草坪的融合感,這些都是在場所的文化氛圍中,默契地調和著建筑與綠植的相互關系。

      6結語

      本文以北京大學校園內的幾處景觀植物配置為例證,通過對景觀作用的社會效應研究,深入到植物配置對場地功能的升華,強化場地功能的文化特征。旨在強調景觀設計和植物配置在場地設計中的可持續性,力求做到實證研究的科學性,提供一種可以借鑒的植物配置理念,增強人們對景觀設計和植物配置的重視程度。此時的景觀綠植配置明顯不同于通常的景觀手法,更多的是賦予環境內涵。同時不僅僅滿足于樹形和顏色的變化,更是以景觀綠植為載體,將用地功能的文化內涵通過景觀表達出來,從而提升整個地塊內的文化氣質,表達景觀規劃師和建筑設計師的共同理念。

      植物論文范例:園林工程中植物養護措施探討

      每一處景觀設計和綠植配置都會有不同的地塊功能, 配合周邊不同的自然條件和歷史文脈,不同的地域文化和人文條件,差異化的起因造成了景觀配置的需求不同,需要表達的文化氛圍也會不同,因此在綠植配置的過程中,只有把握住了這些差異,通過景觀設計的手法和綠植配置原則,才能滿足這種差異化的需求。更好地延展當地的歷史文脈和地域文化,滿足周邊建筑和場地對景觀的要求,體現由此而產生的地域文化異同。同時因地制宜,適當地選擇不同的綠植,來創造宜人、宜地的綠地景觀,把握景觀設計和歷史文脈的可持續發展。

      參考文獻:

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      [2]許智宏,顧紅雅.呈現北大草木之美———燕園草木普及本[M].北京:北京大學出版社,2014:2,3,56,102.

      [3]莊重清華,秀美北大.[EB/OL].[2015-06-25].http://www.256h.com/news/show/12c12537e0102vz7d.html.

      [4]關于北大的32個傳奇![EB/OL].[2018-01-15].https://www.sohu.com/a/216792770_693282.

      [5]夏紅衛.走進北大[M].北京:北京大學出版社,2014.[6][日]岡大路.中國宮苑園林史考[M].常瀛生,譯.北京:農業出版社,1988:365.

      作者簡介:王雪松(1978-) 李永龍

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