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    文學論文

    淺談塞尚作品對當代大學生油畫創作的影響

    時間:2020年11月28日 所屬分類:文學論文 點擊次數:

    【摘要】深入研究塞尚作品的在各方面的表現,對于當代大學生在 油畫創作過程中,提高原創力等方面,有著積極的影響與重大的意義;诖,本文闡述了大學生學習塞尚繪畫理論的必要性,隨后從幾個方面闡述了,當代大學生油畫創作中存在的問題與不足,在此基礎

      【摘 要】深入研究塞尚作品的在各方面的表現,對于當代大學生在 油畫創作過程中,提高原創力等方面,有著積極的影響與重大的意義;诖,本文闡述了大學生學習塞尚繪畫理論的必要性,隨后從幾個方面闡述了,當代大學生油畫創作中存在的問題與不足,在此基礎上,從色彩造 型和形狀造型兩方面,闡述了塞尚作品對當代大學生在油畫創作時的積極 影響,以求能給同學一些參考與深思,將其應用在自己創作的過程中,長此以往,實現自身創作能力的有效提高。

      【關鍵詞】塞尚作品;當代學生;油畫創作;積極影響

    唐山文學

      創作是當代大學生進行成果展示的重要階段,更是學生向眾人展現 他內心世界的關鍵工具。 要想完成好,不僅需要學生具備油畫創作的基本知識與基本技巧, 還需要極強的想象力等等。當前,大學生由于經驗缺乏、干擾信息很多、 原創能力不高等諸多內在或外在原因的存在,導致整個創作過程不甚 順暢。 為了提高創作的質量與效率,學生有必要科學鑒賞著名畫家的作品, 以便能夠從中吸取力量,找到突破的出口。被譽為“現代藝術之父”的塞 尚的作品,就是一個不錯的選擇,因此,大學生有必要認真研究塞尚作品 的創作特征,從中找到適合自己借鑒的地方,然后將其應用到創作中,實 現創作能力的有效提升。

      1 當前大學生油畫創作的現狀

      任何美術作品必定會或多或少受到當地文化的影響,從而呈現出當 地文化的某些特點,油畫創作自然也不例外。 由于學習油畫專業的大學生長時間都處于在國內,因此或多或少會 受到我國傳統文化的一些影響。比如,有極強的平面意識,而缺乏空間 概念;具備固定顏色的意識,而缺乏對大自然中所存在的多種色彩的有 效認知與把握;一味崇拜名師名作,因此過于重于模仿,而缺乏原創性 等等。

      不可否認,我國的傳統文化的確很是燦爛,放眼世界,很少有一個 國家的文化能與之媲美,這是老祖宗留給我們的瑰寶,我們應該懷著一顆 虔誠的心,進行認真的學習。同時我們也要意識到,外國的某些文化中也 有一些值得我們學習的地方。 當代大學生要想創作出優秀的油畫作品,絕不能只著眼于一點,而 應該博眾家之所長 , 集精英之薈萃,因此,對于中國優秀的傳統文化,需 要極好傳承;對于國外優秀的名作,也需要一定的借鑒,唯有此,所創作 的油畫才能更受青睞。 可是由于年齡、經驗等所限制,當前許多大學生并沒有意識到這一點, 這導致他們所創作出來的油畫作品,審美以及內涵相對簡單,缺少審美實 踐等 [1]。

      2 積極影響

      2.1  運用色彩造型

      塞尚是后印象派的代表人物,他終其一生都在為繪畫藝術而奮斗,旨 在用畫來表達自己的內心世界以及當時的感受。他極大程度上摒棄了傳統 的繪畫觀念,而堅持運用色彩之間的搭配來造型。在描繪某種物體時,運 用色彩的冷暖色調進行造型的傳達,運用幾何形體進行形象方面的塑造, 以求來實現整個物體的和諧統一,從而在各種色彩造型中來呈現物體堅實 的結構 [2]。

      學習塞尚的創作理念,將會逐漸提高大學生對于色彩色調的理解與掌握,從而改善當代大學生在創作油畫過程中固色意識,逐漸學會運用多 種色彩的相互疊加,來營造中各種氛圍不同但整體和諧統一的畫面。 塞尚認為:繪畫實際是把色彩的感覺記錄下來并根據一定的順序進 行科學的組織,然后再進行作畫。而非是一味的描摹物體。 在這樣繪畫理論的引導下,學生在油畫創作過程中,會逐漸減少對 物體的機械臨摹,而是逐漸融入自己的理解與認知,從而改善原創能力過 于缺乏的窘境。

      2.2  用形狀造型

      塞尚繪畫理論最為重要的部分是幾何構成法。在創作過程中,塞尚 比較注重物體各個部分的變形以及畫面之間所存在的秩序。因此,在構成 畫面的時候,他常常選擇運用幾何方法來造型,將所存在的物體逐漸簡化 成一些基本的形狀,比如球體、圓錐體等等 [3]。 當前大學生在創作過程中,遇到的最大的難題,是全部刻畫仔細, 還是選擇性進行刻畫?若是選擇前者,那么創作出來就沒有重點,凸顯 不出來學生想要表達的主題以及內涵,這樣一來,油畫不免顯得有些平庸; 若是選擇后者,畫面則缺少完整性,同時也不免顯得有些單一。

      這就有 點像魚和熊掌不能兼得,不管選擇哪種刻畫方式,似乎都有著不可避免 的缺點。 但是在學習了塞尚作品的幾何構成法以后,將會有助于學生有效的 解決這個問題。簡單的說,就是學生可以在畫面需要并可以的基礎上進行 簡單的刻畫和有針對性的表達,這樣一來畫面就不像以前那樣顯得雜亂無 章沒有重點,也不會因為刻畫了局部,就缺乏了整體感。

      只是大量的數據顯示,當代大學生在學習塞尚作品時,會注重對于 作品的模仿或者是一些簡單技巧的學習,而忽視了塞尚在他的作品中, 所傳達出來的幾何立體感、穩重質量感等等,只浮于表面,而不能深及 精髓,導致大學生無法通過外在的表象而看出塞尚所要表達出來的深層 內涵 [4]。 大學生需要深刻意識到自己的局限所在、忽視所在,從而在學習的 過程中,加深對塞尚繪畫理念的深層把握,這樣一來,才能學其精髓,逐 漸改善自己在油畫創作中的不足和缺點,長此以往,實現油畫創作能力的 有效提升。

      文學論文投稿期刊:唐山文學傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。

      3 結語

      綜上所述,學習塞尚作品的繪畫理念,對于當代大學生進行油畫創 作有著極其重大的意義與影響。因此,當代大學生有必要加強對塞尚作品 的學習與關注,力求能夠從中找出能夠有效改善自己創作問題的方法與措 施,以便能夠提高自己的創作能力。同時在學習過程中,切莫注意技巧而 忽視內涵,否則那將無法接觸到塞尚繪畫的精髓,也無法提高自己的創作 能力。

      參考文獻

      [1] 秘云騰 , 蔣芝丹 , 江月 , 陳樣易 . 淺談塞尚作品對當代大學生油 畫創作的影響 [J]. 唐山文學 ,2017(10):78-79.

      [2] 史華璐 . 淺析塞尚的繪畫風格及對我的影響 [J]. 中國民族博 覽 ,2018(4):169-170.

      [3] 李朝炎 . 淺析塞尚繪畫的風格及對現代派繪畫的影響 [J]. 吉林 省教育學院學報 ( 下旬 ),2015,31(6):142-143.

      [4] 于藝妹 . 淺談塞尚的繪畫藝術對我創作的影響 [D]. 長沙 : 湖南 師范大學 ,2015.

      作者:魯軻

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